为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，扎实推动调查研究工作，党委常委、副院长王峥率队赴福建、江苏的社会艺术水平考级考区开展主题教育调研工作。考级艺术中心主任张照杰、副主任杨帆等随行调研。

6月9日下午，调研组抵达厦门，与集美大学音乐学院进行了座谈交流。中国音乐学院社会艺术水平考级厦门地区承办单位负责人刘洪青主任汇报了厦门市考级发展情况，从厦门地区整体的区域分布、人口、教育等角度认真分析了厦门市校外艺术教育培训的整体发展情况，并详细阐述了目前各大青少年社会艺术水平考级单位在厦门市综合发展情况。

王峥副院长认真听取汇报，并对厦门地区承办单位给予了肯定和表扬，对今后厦门地区的考级工作做出了指示和部署，特别强调了中国音乐学院社会艺术水平考级工作要始终坚持“品牌、权威、质量、规范”的要求，同时做好“考级+”工作的探索和实践，积极开展“考级+展演”“考级+研学”等系列工作，让每一位考生在中国音乐学院考级的大平台上都有机会展示自己的艺术才华，在学习艺术的道路上快乐成长；积极探索和开展“考级+师资培训”“考级+教学展演”“考级+艺术交流采风”等针对艺术教师的成长交流活动，共同为提升校外艺术教育助力。

6月10日下午，调研组抵达泉州，首先来到泉州歌舞剧院，调研泉州市闽南民间歌舞传承中心在优秀传统文化传承、艺术创作、艺术表演等方面工作。泉州歌舞剧团黄金锡团长详细介绍“宋元中国的世界海洋商贸中心——泉州”入选《世界遗产名录》、围绕“世遗”和“海上丝绸之路国际艺术节”进行文艺创作、与海上丝绸之路沿线国家和地区进行国际交流等开展情况。

王峥副院长对泉州歌舞剧团近年来根植泉州特色、坚持高水平创作和高质量演出表示赞赏。他从中国音乐理论研究、创作、表演、教育以及中国乐派“8+1、思政+X”课程体系建设情况等方面介绍了中国音乐学院的办学和发展现状。双方对如何运用民族特色歌舞进行创意创作，讲好中国故事进行深入座谈研讨，并希望双方今后在文艺创作、人才培养、艺术实践方面进行更深入的交流合作。

6月11日，调研组到中国音乐学院社会艺术考级泉州考点进行调研。考点负责人林志红、吴奕民向调研组一行详细汇报该机构15年来的组织、发展、运营情况，重点介绍在当地如何开展中国音乐学院考级品牌打造、赋能艺术培训机构、组建考级学生和指导教师交响乐团、公益活动等，并对科技赋能考级等具体做法提出积极建议。

王峥副院长强调，要把考级工作与服务国家战略结合起来，认真思考如何构建新型美育教学网络，如何覆盖更多年龄阶层的美育教学服务以及探索出一条可持续的艺术公益道路，坚守初心，不断探索，为国家美育工作做出新贡献。

6月17日，调研组抵达江苏，与江苏省演艺集团民族乐团进行了座谈交流。双方就加强美育教育合作、校友沟通交流、学生实践就业基地建设等方面进行了充分沟通，并为下一步工作如何落实制定了路线图。

6月18日，调研组抵达苏州，苏州县市考点负责人朱建祥作了苏州县市考点工作汇报，谈到苏州县市始终坚持“品牌、权威、质量、规范”的考级理念，注重宣传考级章程中的各项规定，细化报考级别、曲目数量、乐理报考、乐理培训；注重组合多种方法，在市场占有率、行业口碑等方面均有优良表现。

王峥副院长肯定了苏州县市考点各项工作，勉励苏州县市考点回归艺术初心，坚持品牌推广与美育公益活动相结合，并指导苏州县市考点努力做好“考级+”工作，开拓创新，把国音考级品牌引入各阶层、各领域的各项活动中，争取做出更大成绩。

此次赴福建、江苏考区调研是落实主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,深入考级工作一线了解问题和解决问题，推动国音考级高质量发展的重要举措。今后王峥副院长带领调研组还将继续深入更多地区开展考察和调研工作，推动主题教育走深走实，切实把调研学习的收获运用到实际工作中去，转化为推动工作的干劲儿和实效。